Dạng 1: bắt keyword dạng Biểu đồ
Ghi chú bài học
Video này dạy gì
Video thứ ba trong chuỗi Nghe TOPIK II, tiếp nối phần dạng 1 (chọn tranh). Câu 1 và câu 2 đã được giải thích ở video trước; video này tập trung vào câu 3, nơi bốn lựa chọn là bốn biểu đồ thay vì bốn bức tranh.
Cô Phương đưa ra hai bước: nắm được sự khác biệt giữa các biểu đồ trước khi băng chạy, rồi nghe bắt keyword chỉ thứ tự và xu hướng. Video có ba ví dụ: nơi mua mỹ phẩm, mục đích vào đại học và phương thức thanh toán. Bài phù hợp với người hay mất điểm câu 3 vì không kịp đọc số liệu.
Nội dung theo mốc thời gian
- 0:22 - Câu 3 cũng là chọn tranh, nhưng các lựa chọn là biểu đồ.
- 0:44 - Chiến lược 1: nắm thông tin và sự khác biệt của các kiểu biểu đồ (đường, cột, tròn), thường đi theo cặp.
- 1:18 - Chiến lược 2: nghe để bắt từ trọng tâm.
- 1:39 - Ví dụ 1: số khách mua mỹ phẩm ở đại siêu thị, bách hoá và cửa hàng mỹ phẩm năm 2013 và 2014.
- 4:11 - Phân tích: mục nhắc đến đầu tiên là mục nhiều nhất; câu “khách bách hoá giảm mạnh so với năm ngoái” loại được hai biểu đồ; đáp án 4.
- 6:11 - Ví dụ 2: mục đích vào đại học. Chỉ cần xác định mục lớn nhất; nghe được “để có nghề nghiệp tốt” là loại được các lựa chọn còn lại; đáp án 1.
- 8:57 - Ví dụ 3 để tự làm, không giải thích; đáp án 3.
- 10:35 - Tổng kết từ vựng chỉ xu hướng tăng, giảm và mẫu câu “nhiều nhất, tiếp theo là”.
Từ vựng và mẫu câu trong video
| Tiếng Hàn | Nghĩa | Ghi chú dùng |
|---|---|---|
| 화장품 구매 장소 | Nơi mua mỹ phẩm | Tiêu đề biểu đồ ví dụ 1, cần đọc được ngay |
| 이용 고객 수 | Số khách hàng sử dụng | Tiêu đề biểu đồ thứ hai |
| 대형 마트 | Đại siêu thị | Một mục trong biểu đồ |
| 백화점 | Trung tâm thương mại, bách hoá | Một mục trong biểu đồ |
| 화장품 전문 매장 | Cửa hàng chuyên mỹ phẩm | Mục được nhắc đầu tiên, nhiều nhất |
| 작년에 비해 크게 줄었다 | Giảm mạnh so với năm ngoái | Câu giúp loại hai biểu đồ ở ví dụ 1 |
| 감소하다 | Giảm | Từ chỉ xu hướng giảm |
| 낮아지다 | Thấp xuống | Từ chỉ xu hướng giảm |
| 높아지다 | Cao lên | Từ chỉ xu hướng tăng |
| 계속 | Liên tục | Đi trước động từ tăng/giảm: tăng liên tiếp, giảm liên tiếp |
| 꾸준히 | Đều đặn | Thay đổi đều qua các năm |
| 능력 개발 | Phát triển năng lực | Một mục đích vào đại học ở ví dụ 2 |
| 체크카드 / 신용카드 / 현금 | Thẻ ghi nợ / thẻ tín dụng / tiền mặt | Ví dụ mẫu câu thứ tự |
| 가장 많았고 … 뒤를 이었다 | Nhiều nhất là…, tiếp theo là… | Mẫu câu lặp lại rất nhiều ở câu 3 |
Ngữ pháp và lưu ý
Mục nhắc đầu tiên thường là mục lớn nhất. Trong bài nghe, thứ tự nói thường theo số lượng từ nhiều đến ít. Nếu biểu đồ có mục lớn nhất sai thì các mục thứ hai, thứ ba cũng không cần xét nữa.
Hai biểu đồ cùng xu hướng thì loại theo cặp. Ở ví dụ 2, hai lựa chọn cùng thể hiện một xu hướng. Khi bài nghe nói ngược lại, cả hai đều sai cùng lúc.
Mẫu câu thứ tự. Cấu trúc “A이/가 가장 많았고 그다음으로 B, C이/가 뒤를 이었다” xuất hiện rất thường xuyên. Ví dụ trong video: thanh toán bằng 체크카드 nhiều nhất, tiếp theo là 신용카드 và 현금. Cô Phương lưu ý nếu học Viết thì phải thuộc cả câu, còn ở phần Nghe chỉ cần bắt được keyword.
Tự luyện
- Khi nhìn bốn biểu đồ ở câu 3, việc đầu tiên cần đọc là gì?
- Dịch sang tiếng Việt: 백화점 이용 고객 수가 작년에 비해 크게 줄었다.
- Xếp các từ sau vào nhóm tăng hoặc giảm: 감소하다, 높아지다, 낮아지다.
- Bài nghe nói: “Số người chọn 체크카드 nhiều nhất, tiếp theo là 신용카드.” Biểu đồ nào chắc chắn sai: biểu đồ có cột 현금 cao nhất hay biểu đồ có cột 체크카드 cao nhất?
Đáp án gợi ý:
- Tiêu đề (đề mục) của từng biểu đồ, sau đó so sánh sự khác biệt giữa các biểu đồ.
- Số khách sử dụng trung tâm thương mại đã giảm mạnh so với năm ngoái.
- Tăng: 높아지다. Giảm: 감소하다, 낮아지다.
- Biểu đồ có cột 현금 cao nhất.