Lộ trình ôn thi TOPIK II: 15 dạng câu Nghe và chiến thuật tổng quan
Ghi chú bài học
Video này dạy gì
Video mở đầu chuỗi bài về kỹ năng Nghe TOPIK II. Cô Phương dùng hình ảnh một ngôi nhà: nếu biết rõ vị trí từng phòng thì dù mất điện vẫn tìm được nhà vệ sinh. Tương tự, hiểu rõ cấu trúc đề thi và chiến lược cho từng dạng câu là con đường ngắn nhất để tăng điểm.
Trong video, cô Phương chia 50 câu Nghe (tổng 100 điểm) thành 15 dạng, cho biết mỗi dạng ứng với những câu nào và câu hỏi yêu cầu gì. Bài phù hợp với người đang đặt mục tiêu TOPIK 3, 4 trở lên và muốn có cái nhìn tổng quan trước khi luyện chi tiết từng dạng ở các video sau.
Nội dung theo mốc thời gian
- 0:03 - Muốn đạt điểm cao trong thời gian ngắn cần hiểu chiến lược và các dạng bài; ví dụ “tìm nhà vệ sinh khi mất điện”.
- 0:52 - Đặt mục tiêu: TOPIK 3 cần 120 điểm, TOPIK 4 cần 150 điểm; nên đặt mục tiêu cho Nghe và Đọc từ khoảng 50-60 điểm trở lên.
- 1:42 - Vì sao tập trung Nghe và Đọc: đây là hai kỹ năng có thể tự học, còn Viết thường cần người sửa bài.
- 3:51 - Hai góc nhìn: nghe có chủ đích, có chọn lọc; đề thi đánh giá khả năng chọn lọc và phân loại thông tin nghe được.
- 5:12 - Đề Nghe gồm 50 câu, 100 điểm, được chia thành 15 dạng.
- 5:41 - Khi băng kết thúc phải điền đáp án ngay; khoảng nghỉ giữa các câu dùng để đọc trước lựa chọn (선택지).
- 7:15 - Giải thích lần lượt dạng 1 đến dạng 5 (câu 1-20).
- 10:36 - Dạng 6 trở đi: mỗi bài nghe có hai câu hỏi và được nghe hai lần.
- 16:09 - Dạng 11 đến dạng 15 (câu 33-50), kèm ví dụ về bánh xe máy bay và bài về cá mập.
15 dạng câu theo video
| Dạng | Câu | Yêu cầu |
|---|---|---|
| 1 | 1-3 | 알맞은 그림 고르기 - chọn tranh phù hợp với tình huống hội thoại |
| 2 | 4-8 | 이어지는 말 고르기 - chọn câu nói tiếp theo |
| 3 | 9-12 | 이어서 할 행동 고르기 - chọn hành động tiếp theo của nhân vật (ví dụ người nữ) |
| 4 | 13-16 | 세부 내용 파악하기 - chọn nội dung chi tiết đúng |
| 5 | 17-20 | 중심 생각 고르기 - chọn suy nghĩ trung tâm của người nam |
| 6 | 21-22, 25-26, 37-38 | Suy nghĩ trung tâm + nội dung chi tiết |
| 7 | 23-24, 35-36 | Nhận biết loại hình hội thoại (quan hệ, mục đích, địa điểm) + nội dung chi tiết |
| 8 | 27-28 | 화자의 의도 - ý đồ người nói + nội dung chi tiết |
| 9 | 29-30 | Xác định người nói là ai, vai trò gì + nội dung chi tiết |
| 10 | 31-32 | Suy nghĩ của người nói (31) + 화자의 태도 - thái độ người nói (32) |
| 11 | 33-34 | 주제 고르기 - chọn chủ đề + nội dung chi tiết |
| 12 | 39-40 | 앞의 내용 고르기 - đoán nội dung đã nói trước đó + nội dung chi tiết |
| 13 | ngay sau câu 40 | Nội dung chi tiết + suy nghĩ trung tâm |
| 14 | 43-44 | 중심 내용 (43) + lý do (44) |
| 15 | 45-50 | Nội dung chi tiết + thái độ, cách trình bày của người nói |
Từ vựng và mẫu câu trong video
| Tiếng Hàn | Nghĩa | Ghi chú dùng |
|---|---|---|
| 선택지 | Các lựa chọn đáp án | Đọc trước trong khoảng nghỉ |
| 세부 내용 | Nội dung chi tiết | Các ý cụ thể làm rõ ý chính |
| 중심 생각 | Suy nghĩ trung tâm | Điều người nói muốn khẳng định, chủ trương |
| 화자의 의도 | Ý đồ của người nói | Vì sao người đó nói ra điều này |
| 화자의 태도 | Thái độ của người nói | Câu 32 và các câu 45-50 |
| 주제 | Chủ đề | Dạng 11 |
| 문의하다 | Hỏi, liên hệ hỏi | Một mục đích hay gặp ở dạng 7 |
| 확인하다 | Xác nhận | Một mục đích hay gặp ở dạng 7 |
| 반박하다 | Phản bác | Động từ chỉ thái độ ở câu 32 |
| 설명하다 | Giải thích | Động từ chỉ cách trình bày ở câu 45-50 |
| 비교하다 | So sánh | Như trên |
| 요약하다 | Tóm tắt | Như trên |
| 묘사하다 | Miêu tả | Như trên |
Ngữ pháp và lưu ý
Nội dung chi tiết khác ý chính thế nào. Cô Phương lấy ví dụ: “sức khoẻ là điều quan trọng nhất” là ý chính; còn chạy bộ, ăn uống lành mạnh, không thức khuya là các nội dung chi tiết (세부 내용). Ở dạng 4, người học phải chọn lựa chọn khớp với các chi tiết đó.
Đọc lựa chọn quyết định phần lớn kết quả. Theo cô Phương, việc có đọc trước được các lựa chọn hay không quyết định hơn 60% khả năng tìm ra đáp án. Lựa chọn ngắn thì đọc hết; lựa chọn dài thì đọc lấy keyword. Ở từng video sau, cô sẽ hướng dẫn khi nào đọc toàn bộ, khi nào chỉ lấy keyword.
Từ dạng 6 được nghe hai lần. Mỗi bài nghe từ dạng 6 có hai câu hỏi, nên được phát hai lần.
Tự luyện
- Câu 9-12 thuộc dạng nào, yêu cầu gì?
- Dạng 6 gồm những câu nào?
- Trong câu nói “Muốn khoẻ phải chạy bộ, ăn uống lành mạnh và không thức khuya”, đâu là ý chính, đâu là nội dung chi tiết?
- Khoảng nghỉ giữa hai câu trong bài Nghe nên dùng để làm gì?
Đáp án gợi ý:
- Dạng 3 - 이어서 할 행동 고르기: chọn hành động nhân vật (ví dụ người nữ) sẽ làm tiếp theo sau khi hội thoại kết thúc.
- Câu 21-22, 25-26 và 37-38.
- Ý chính: giữ sức khoẻ. Nội dung chi tiết: chạy bộ, ăn uống lành mạnh, không thức khuya.
- Điền đáp án câu vừa nghe, rồi đọc trước các lựa chọn (선택지) của câu tiếp theo.